KESISWAAN SMANSA CURTIM

PROGRAM KESISWAAN SMAN 1 CURUP TIMUR 2010/1011

KEDISIPLINAN SISWA DENGAN PENDEKATAN KASIH SAYANG

Oleh; Edi Wahyudi.M, S.Pd (Waka Kesiswaan)

Pendidikan merupakan usaha sadar dalam menyiapkan siswa melalui kegiatan bimbingan, pengajaran, dan/atau latihan bagi peranannya pada masa yang akan datang, namun dalam pelaksanaannya banyak sekali faktor pendukung maupun penghambat yang menjadi tantangan bagi para pendidik seiring dengan perolehan sertifikasi guru dalam meningkatkan kualitas kinerjanya disekolah.
Berbagai penghambat yang menjadi permasalahan universal disetiap sekolah-sekolah, salah satunya adalah kedisiplinan siswa mulai dari awal sampai akhir kegiatan proses belajar mengajar disekolah, bila hal ini diabaikan maka akan menghambat terciptanya sumber daya manusia yang berkualitas, dan remaja hari ini adalah pemimpin dimasa yang akan datang pun jauh dari harapan. Jadi apa negara ini nantinya? Akankah daerah, propinsi bahkan negara ini nantinya diatur dan dikelolah oleh orang-orang non pribumi????
Pada dasarnya penerapan kedisiplinan pada siswa merupakan salah satu kunci kesuksesan dalam menjalani proses pendidikan, oleh karena itu banyak cara yang dapat diterapkan, namun dari berbagai pilihan yang ada dan dari berbagai pengalaman yang telah dihadapi di SMA Negeri 1 Curup maka menurut Waka kesiswaan bapak Edi Wahyudi M.S.Pd penerapan kedisiplinan melalui penerapan bobot poit pelanggaran dengan mengunakan pendekatan kasih sayang cukup jitu digunakan, karena dengan perkembangan zaman dan telah munculnya undang-undang perlindungan anak, pendidikan otoriter dan kekerasan sudah kurang cocok diterapkan karena selain tidak semua siswa dapat menerima perlakuan tersebut, keluarga, masyarakat bahkan LSM maupun lembaga-lembaga lainnya juga ikut memperhatikan, menilai dan menindaklanjuti bila tindakan tersebut dirasakan merugikan perkembangan fisik dan psikologis siswa.Jadi tindakan memukul siswa atau tindakan kekerasan tidak pernah lagi ada di SMAN 1 Curup Timur.
Adapun proses penerapan kedisiplinan melalui penerapan bobot poit pelanggaran dengan mengunakan pendekatan kasih sayang yang telah dilakukan di SMA Negeri 1 Curup Timur diantaranya, bahwa telah ditetapkan sejumlah aturan yang dibagi kedalam tiga bidang besar yaitu Sikap Perilaku, kerajinan, Kerapian. dimana setiap bidang terurai berbagai bentuk aturan yang lebih spesifik dan terinci. Setiap pelanggaran aturan yang telah ditetapkan telah diberi bobot nilai sesuai dengan berat ringannya pelanggaran.
Setiap tahun uraian aturan dievaluasi sehingga dapat ditambah maupun dikurangi sesuai dengan kebutuhan yang ditemui dilapangan seperti pada tahun 2007-2008 hasil observasi menunjukkan bahawa siswa SMA Negeri 1 Curup Timur mulai menurunnya motivasi dan konsentrasi belajar siswa karena sering mengunakan handpone sewaktu proses belajar mengajar, dan banyaknya gambar, film, SMS maupun MMS yang dapat memicu timbulnya prilaku amoral siswa maka dibuat aturan semua siswa tidak boleh membawa handphone ke sekolah.
Setiap siswa SMA Negeri 1 Curup Timur mendapatkan perlakuan yang sama dari kelas X sampai XII, bila mereka melakukan pelanggaran aturan maka mereka akan mendapatkan poit dan sangsi yang sesuai dengan jenjangnya seperti bila siswa telah melakukan pelanggaran dengan perolehan poit 1-25 maka siswa diberikan peringatan,Teguran dan siswa membuat surat pernyataan yang diketahui oleh orang tua, 25 – 50 Wali kelas memanggil Orang tua dan membuat surat perjanjian diatas matrai. Contohnya apabila siswa Alva( tidak masuk tanpa keterangan) sebanyak 3 kali maka poin pelanggarannya sudah 30, wali kelas akan memanggil orang tua siswa 50 - 100 skorsing belajar di luar kelas, skorsing di rumah dan yang terakhir siswa dikembalikan keorang tua. Adapun pengumpulan poin pelanggaran hanya berlaku selama 1 tahun, apabila sudah kenaikan kelas maka poin setiap siswa akan keangka nol ( 0 ) kembali. Dalam penerapannya Waka kesiswaan bekerjasama dengan Tim Tatib, wali kelas, guru mata pelajaran, guru Pembimbing dan personil sekolah lainnya baik dalam pengidentifikasi pelanggaran sampai proses pembinaan siswa. Peran dan kerjasama orang tua juga mempunyai kontribusi yang cukup besar dalam melancarkan proses pendisiplinan siswa sehingga terciptanya hubungan yang harmonis dan kondusif dalam membina siswa.**

KESISWAAN SMANSA CURTIM

Arsip Blog

Pengikut